小学修改符号的(de)画法ppt，小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及(jí)参考资料是改正号：表明需(xū)要改正(zhèng)错(cuò)误，把错误之处圈起(qǐ)来，再(zài)用引线引到空白处改正的。

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小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用线画清增(zēng)补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　1.改(gǎi)正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引到空白处(chù)改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词(cí)语位置的转移，将要(yào)转移的部分圈起来，并画(huà)出引(yǐn)线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行(xíng)文字之但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》间应接(jiē)排，不(bù)需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把符(fú)号内(nèi)的(de)文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句(jù)上下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的(de)上(shàng)方或下方画出三角符(fú)号，并在原删除符(fú)号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在字与字(zì)或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行与行之(zhī)间的左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字(zì)与(yǔ)字，行与(yǔ)行(xíng)之间减空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字(zì)距;表明(míng)空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用以改正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文(wén)字母。

小学修改符号(hào)的用法及画法

　　小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法及画(huà)法详(xiáng)细介(jiè)绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除号：用(yòng)来(lái)删(shān)除句子或者文章中，不必(bì)要的多余的词语和句(jù)子。

　　替边(biān)号(hào)，替换句子或(huò)者文(wén)章中(zhōng)表达不正确的(de)形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充(chōng)句子(zi)或者文章中缺(quē)失的(de)主语(yǔ)或者内容。

　　对调(diào)号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号(hào)一(yī)样(yàng)，但是调(diào)换(huàn)的位置(zhì)比对调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句(jù)末(mò)尾的停顿或语(yǔ)气舒(shū)缓的祈使句棚数森感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百(bǎi)花(huā)送来(lái)了浓香，请你再(zài)说一(yī)遍(biàn)，谁不知道(dào)这件事是(shì)他做的呢(ne)。

　　4、叹号(hào)：表示感叹(tàn)句末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈使句反问句末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　这是多么平静的一片原(yuán)野(yě)，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间(jiān)的停顿，有分清分(fēn)句(jù)层次的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用逗号不(bù)能很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕(hén)，下巴上有(yǒu)一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正(zhèng)错(cuò)误(wù)，把错误之(zhī)处(chù)圈起来毕态，再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对(duì)调(diào)号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位(wèi)置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要链亩转移(yí)的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应(yīng)接(jiē)排，不需另(lìng)起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一(yī)段的地方，用引线向左延(yán)伸(shēn)到(dào)起(qǐ)段的(de)位(wèi)置。

　　3、移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示(shì)把(bǎ)符号内的文字移至开口处两短直线的(de)位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排(pái)列整齐，在行列中不齐的字(zì但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》)句(jù)上下或(huò)左(zuǒ)右(yòu)画出直(zhí)线。

　　4、保留(liú)号：表明(míng)改错或删错(cuò)后(hòu)需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除(chú)符号上(shàng)画(huà)两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

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