1955年4月15日(rì)，一位老人因为(wèi)腹中的(de)剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直(zhí)径(jìng)的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类(lèi)最(zuì)伟(wěi)大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托(tuō)马斯哈(hā)维其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪明。面对(duì)着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈(hā)维(wéi)开始纠结(jié)起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲最(zuì)终i战(zhàn)胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他(tā)的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只是(shì)一个病理学家(jiā)，对大脑和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在人类(lèi)成年男(nán)性(xìng)的大(dà)脑平均质量是(shì)1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人(rén)还(hái)少了足(zú)足(zú)二两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的(de)聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的(de)探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的(de)神(shén)经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来(lái)人(rén)们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区域都不是(shì)爱(ài)因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论(lùn)都没法让(ràng)大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分(fēn)的人都开始(shǐ)相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的(de)存在了(le)，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利(lì)用率(lǜ)已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究(jiū)远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)没(méi)有被(bèi)全部的开发利用(yòng)，是因为(wèi)基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期造访地(dì)球(qiú)的高智能生命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样的(de)科(kē)幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科(kē)学(xué)界(jiè)最大的都(dōu)市传说源自一(yī)位(wèi)智商比爱(ài)因斯坦还要(yào)高出一个(gè)层(céng)次(cì)的(de)天(tiān)才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世(shì)界上智(zhì)商最高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的(de)8门(mén)外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛(fú)不到一(yī)年(nián)，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和(hé)学生的面(miàn)前进行了关(guān)于(yú)思(sī)维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯(sī)将会成(chéng)为(wèi)世(shì)界上最伟大的数(shù)学家(jiā)之一(yī)。在(zài)希德(dé)斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经爆(bào)表，人们推测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少年的养(yǎng)成和他的父母是(shì)分(fēn)不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的(de)父亲鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是(shì)一(yī)位来(lái)自乌克(kè)兰的犹太(tài)移民，同样是一个智(zhì)商极高(gāo)的(de)天才，曾经(jīng)在(zài)七年(nián)之内获得了(le)哈佛大学四(sì)个学位(wèi)，其中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是成(chéng)为了(le)美国心理学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为对导师(shī)的崇拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名字命名为(wèi)导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子(zi)出生(shēng)之前就已经下定决心(xīn)要(yào)释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认(rèn)为年幼(yòu)的(de)儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就是(shì)在(zài)现实(shí)的(de)世界当中检(jiǎn)验(yàn)他的(de)导(dǎo)师曾经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂(zá)志上的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子(zi)被培(péi)养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇(chóng)拜(bài)的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没(méi)有提(tí)及任(rèn)何的(de)百(bǎi)分比。但是为什(shén)么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然(rán)后(hòu)去寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然后(hòu)再(zài)与之前进行(xíng)对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按照训(xùn)练(liàn)找到(dào)食物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域(yù)归结(jié)为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔(ěr)发(fā)现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利用的(de)，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人的(de)意识(shí)就像冰山(shān)一(yī)样，只有(yǒu)露出(chū)表面的(de)部分才(cái)能被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下(xià)的很大一部分是人们不(bù)能轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝大部分(fēn)则被认(rèn)为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这(zhè)本书写的序言(yán)当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话(huà)，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常(cháng)说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智能力(lì)的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在(zài)全球热销(xiāo)传遍(biàn)了全世界。10%这(zhè)个数字也印(yìn)在了大(dà)多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人(rén)类大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了(le)全世界。根据(jù)调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信(xìn)进化论的(de)人(rén)才只有54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗传(chuán)还是i基因突变，物种进化的本质(zhì)都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则(zé)，使用或(huò)者是失去(qù)。也就是说，如果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直(zhí)到消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择(zé)不断(duàn)进(jìn)化所(suǒ)形成(chéng)的(de)，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在(zài)氧气(qì)和营(yíng)养上的消(xiāo)耗(hào)是巨(jù)大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功能(néng)正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑(yì)制(zhì)整(zhěng)合情绪(xù)的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反(fǎn)射。比如(rú)一个人喊你一声(shēng)的(de)同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不(bù)是无动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物物种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用(yòng)了(le)我们潜在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量来维持整i个大脑的(de)功能(néng)，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪(làng)费(fèi)，拥有一(yī)个体积更小，效率更(gèng)高的(de)大脑，才能更加的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致的(de)视觉(jué)受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得(dé)越来(lái)越小，慢(màn)慢的(de)看不(bù)见，最(zuì)终导致了(le)寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难。随(suí)着(zhe)科学(xué)的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已(yǐ)经可(kě)以通过(guò)正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大(dà)脑的活动。研(yán)究发(fā)现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不(bù)可(kě)或缺的，当一个人在做特定的任务时，大(dà)脑的不(bù)同部分是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相反，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个完全(quán)不活跃的大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人(rén)类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到(dào)10%的(de)广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非常现实的原(yuán)因(yīn)，那就是利益。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才(cái)是每个人所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销都(dōu)成了营销故事当(dāng)中(zhōng)最好的素(sù)材，再(zài)加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人相(xiāng)信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为(wèi)超级天才。所(suǒ)以当(dāng)有人(rén)告诉你可以(yǐ)利(lì)用(yòng)剩余的大脑潜力(lì)来(lái)提(tí)高(gāo)智(zhì)慧，你(nǐ)要(yào)做的就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦之(zhī)间并没有太大的(de)差距(jù)，人与(yǔ)人(rén)之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人(rén)之间(jiān)的理解(jiě)能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的(de)不足，而是(shì)在于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神经元(yuán)的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经(jīng)元(yuán)与(yǔ)神经元之间(jiān)并不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫(jiào)做突(tū)触的(de)结构，可以通过(guò)神经递(dì)质将神经元(yuán)之间的(de)电信号进(jìn)行传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越(yuè)多，想法越多，所形(xíng)成(chéng)的突触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的(de)知识越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结构(gòu)就会变得越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知识(shí)点或者(zhě)是想法的突(tū)出结构(gòu)越强大，意味着(zhe)知识(shí)点的记(jì)忆越深刻，想法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最(zuì)多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那(nà)么张(zhāng)三的知识(shí)量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万亿(yì)个(gè)，而李四(sì)的(de)大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经(jīng)元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能(néng)更好(hǎo)地(dì)理解所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识(shí)量差(chà)距确实(shí)是(shì)巨大的。我们在每天的所有活(huó)动与思(sī)考时，在(zài)大脑里面(miàn)实(shí)际上就只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出(chū)，也(yě)就是学习到新(xīn)的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的(de)联系(xì)就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快(kuài)的调集(jí)更多的(de)神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来(lái)的就是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大(dà)脑调(diào)集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由一(yī)个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个知识点(diǎn)它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每(měi)个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造力就这样产生了(le)。但(dàn)是(shì)人(rén)脑的(de)神经元(yuán)并不(bù)是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链(liàn)接的(de)突(tū)触，多数的人在(zài)一生当中(zhōng)，平均每(měi)个神经元所拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的一半都(dōu)不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增加突出的(de)数量(liàng)。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动(dòng)和(hé)健康的饮食来促(cù)进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量，就是(shì)通(tōng)过主(zhǔ)动(dòng)的(de)学习或者是思考，不断产生(shēng)新的突触，然(rán)后(hòu)再强化它(tā)们。这就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经(jīng)这样说，并不是因为我多聪明(míng)，我(wǒ)只是(shì)比常人花更多的(de)时间去(qù)思(sī)考(kǎo)问题而(ér)已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这样(yàng)一个(gè)特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的，用的多(duō)的突(tū)触就(jiù)会(huì)被强化(huà)，用的少(shǎo)的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至(zhì)会被消除，或者是被其他(tā)的信息(xī)占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或(huò)者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个(gè)被动接(jiē)受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会(huì)形成有效的(de)新的突出(chū)，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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