小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(w瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思ǎng)从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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