朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国(guó)国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学(xué)生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现状的(de)失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(d冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释ùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多(duō)，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包(bāo)了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的(de)意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学专门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月(yuè)前，升(shēng)格(gé)为(wèi)仙(xiān)台医学专门(mén)学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发(fā)表于(yú)同年十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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