小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的(de)。

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小学生用HB还是(shì小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词)2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对(duì)较高(gāo)，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机(jī)械(xiè)制图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一(yī)半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔(bǐ)芯的(de)硬(yìng)度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石(shí)墨的份量来划(huà)分(fēn)。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面(miàn)相对较(jiào)硬或(huò)粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适(shì)中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些(xiē)机(jī)器可识别的(de)卡片，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学(xué)生(shēng)来说，学(xué)习写字(zì)实际也是一(yī)种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果(guǒ)让孩子(zi)一(yī)边学习好功课，一边(biān)进行(xíng)抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然(rán)形成了行(xíng)为(wèi)规范的养成过(guò)程。

　　比如，一(yī)边学习(xí)课文，一边进行生字(zì)、词语(yǔ)和段落抄写练习，既(jì)可以巩固(gù)知(zhī)识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人(rén)的关系(xì)不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很(hěn)基本(běn)的一项技(jì)能(néng)，当然(rán)有很多人认为(wèi)现在可以用打字机代(dài)替写字，写字教学不必再强调(diào)了(le)，但日(rì)常生(shēng)活中更多时(shí)候还是不(bù)能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而(ér)写字对于培(péi)养一个人的耐(nài)心(xīn)、恒心(xīn)有着很(hěn)大的(de)助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和(hé)写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发(fā)现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏，与他的学习(xí)有很大的关(guān)联。

　　基(jī)本上来说，字写(xiě)得工整、美观的学(xué)生(shēng)，他在学(xué)习时(shí)也比较细心、认真，而字写得(dé)潦草的(de)学生，其学(xué)习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读书与(yǔ)写字(zì)可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的(de)习字非常重视，在家(jiā)书中对于习字方(fāng)面有很多的论述小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词。

　　曾有教育(yù)前辈说过致(zhì)力抓好两(liǎng)件事(shì)，一(yī)件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这(zhè)两(liǎng)件事都不算大事，但对(duì)于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔(bǐ)的(de)问题(tí)。

　　我记得我(wǒ)上小学的时(shí)候喜欢用HB，因(yīn)为它(tā)耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的东西(xī)总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表(biǎo)示(shì)硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑越(yuè)软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你(nǐ)问有经验的老(lǎo)司机，初(chū)学写字的小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加(jiā)之小孩子(zi)写字比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图(tú)是(shì)HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间(jiān)的教学，才发现HB并不是(shì)最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是(shì)用稍(shāo)微(wēi)软一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为(wèi)啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色太(tài)浅，而皮(pí)圆(yuán)很多(duō)写字本的颜(yán)色本身又不是太白，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉加大力量，力量大到第(dì)二页，甚(shèn)至(zhì)于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印(yìn)记，导致下一页(yè)不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的问题(tí)，因为孩子(zi)的(de)骨骼发育不全，为了(le)加大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写(xiě)字(zì)。

　　下(xià)面图片上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二(èr)年级小朋友执(zhí)笔姿势错误(wù)率(lǜ)很高的原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当(dāng)是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容(róng)易(yì)就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看(kàn)来，没有(yǒu)拿过笔的小朋(péng)友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字绝(jué)对不(bù)会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明(míng)。

　　因(yīn)为(wèi)不需要特别用力(lì)写字(zì)，执(zhí)笔姿势自然也就(jiù)容易(yì)正确了。

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