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赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写(xiě)的(de)？是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的(de)以(yǐ)及朱(zhū)子家训是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的作者是(shì)谁，朱子家训是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的书，朱子(zi)家训是谁写(xiě)的字等问题，小编将为(wèi)你整理以下的知识(shí)答案：

朱子(zi)家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹(xī)所(suǒ)作《朱子家(jiā)训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱(zhū)柏庐的《治家格言(yán)》是(shì)在不同时代由不同的朱家先贤所撰(zhuàn)写出来(lái)的不(bù)同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他(tā)们的文章搞混了，通常人(rén)们(men)多(duō)以《朱子(zi)家训》来称呼朱(zhū)柏庐(lú)的(de)《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫子(zi)真(zhēn)正(zhèng)的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏(shì)联(lián)合会会长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自(zì)号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆(kūn)山县人。著名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是(shì)明(míng)末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破，投(tóu)河(hé)自尽(jǐn)。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐自幼致力(lì)读书曾考取秀才，志(zhì)于仕(shì)途。清(qīng)入关明亡遂不(bù)再求取功名，居乡教授学生(shēng)并潜心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙(xī)曾多(duō)次征召，然均(jūn)为(wèi)先(xiān)生所拒(jù)绝。曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教学(xué)。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张(zhāng)知行并(bìng)进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康熙(xī)间坚辞(cí)博学鸿词之(zhī)荐(jiàn)，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号(hào)称“吴中三高士”。康熙三十七(qī)年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学(xué)问在(zài)性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂(táng)诗文集(jí)》、《愧讷(nè)集》和《毋(wú)欺录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作(zuò)，二为南(nán)宋著名(míng)理学(xué)家(jiā)朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆(kūn)山市），明末清初江(jiāng)苏昆山县人(rén)。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名(míng)理(lǐ)学家、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时(shí)其弟(dì)用白(bái)、用锦尚幼，从商遗(yí)腹未生(shēng)。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母，下(xià)抚(fǔ)育弟妹(mèi)，播(bō)迁流(liú)离(lí)，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返(fǎn)故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教授学(xué)生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡知行(xíng)并(bìng)进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以学到真实的学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责(zé)，语(yǔ)颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写(xiě赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么)数十本教材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时(shí)愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十(shí)八年(nián)（1679年）他坚辞不(bù)应(yīng)博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙(xī)三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命(mìng)，事(shì)业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解(jiě)》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格(gé)言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以(yǐ)来(lái)流传甚(shèn)广，被历(lì)代士大(dà)夫(fū)尊为治家(jiā)之经，清至民国(guó)年间一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修身(shēn)治(zhì)家之道(dào)是一篇(piān)家教(jiào)名著，通篇意(yì)在劝人要勤俭持家安(ān)分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来处(chù)不(bù)易，半丝半缕，恒念物力赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么维艰"等句，尤股炙(zhì)人(rén)口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年(nián)4月23日），行五(wǔ)十(shí)二(èr)，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考亭先生(shēng)、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽(huī)州府(fǔ)婺(wù)源县（今江西省婺源(yuán)），出生于南剑州尤溪(xī)（今属福(fú)建三(sān)明市(shì)）。

　　南宋著名(míng)的(de)理学家、思(sī)想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽学派(pài)的代表人物(wù)，世称朱子(zi)，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学(xué)的大师(shī)。

教育思(sī)想

　　朱熹的长(zhǎng)期从(cóng)事讲学活动，精心编撰了《四书集(jí)注》等多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他(tā)的教育思想博大(dà)精深，其中最值(zhí)得(dé)关注的，一是论述小学和大学教育，二是关(guān)于朱子读书法(fǎ)。

论(lùn)述教育

　　朱(zhū)熹在总(zǒng)结(jié)前人(rén)教育经验和自己教(jiào)育实(shí)践的基础上，基于对人的生(shēng)理和心理特征的初步认(rèn)识，把一个人的教育分成小学和大学两(liǎng)个既(jì)有区别又有联系的阶段，并提出了两(liǎng)者不同(tóng)的(de)教(jiào)育任务、内容(róng)和方法。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄(báo)弱，因此(cǐ)他提出小学(xué)教育的(de)内(nèi)容是学其事(shì)，主张儿童在日常生活(huó)中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定(dìng)的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发(fā)兴趣(qù)；以《须知》、《学(xué)规》的(de)形式培养(yǎng)儿童道德(dé)行(xíng)为(wèi)习惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为15岁(suì)以后(hòu)大学教(jiào)育，其任(rèn)务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成(chéng)为国(guó)家(jiā)所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教事的小学(xué)教育不(bù)同，大(dà)学教育内(nèi)容的重点是(shì)教理(lǐ)，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教(jiào)育方(fāng)法，朱熹一(yī)是(shì)重视自学，二是(shì)提倡不同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解(jiě)，为中国古代教(jiào)育(yù)思想增添(tiān)了新(xīn)鲜的内容。