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一年(nián)级语文一类(lèi)字和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类(lèi)字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一(yī)类字是课本(běn)中(zhōng)写在田字格里的(de)，要求会写、会读(dú)、会注音夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处、会组词、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求(qiú)会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其(qí)教学(xué)的内(nèi)容(róng)是(shì)语言文(wén)化，其运行的形式也是(shì)语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科(kē)和科学(xué)的基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等(děng)的工具。

一(yī)类字和二类字(zì)是(shì)什么(me)意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文(wén)后边的(de)虚宫格(gé)中的字(zì),统计在语文书后(hòu)的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握(wò)，但可作为分层教(jiào)学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课(kè)本(běn)中的编排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语(yǔ)文书(shū)后的(de)《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字(zì)的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这个字(zì)的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学(xué)习这些生字的字音、字(zì)形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之后(hòu)，进行听写或看拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课(kè)文(wén)时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而(ér)不(bù)是单(dān)独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的(de)，而核游且还是容易错(cuò)，就是(shì)很多学生会(huì)写这个字之(zhī)后，在考试中又(yòu)不会(huì)了(le)的主要的原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在(zài)纸上，这(zhè)个字上面的(de)注(zhù)音，则需要(yào)孩(hái)子们独立完成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生字的注音(yīn)全(quán)部正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在认(rèn)识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们(men)不仅(jǐn)掌握(wò)这(zhè)个生字在本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语(yǔ)文书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字(zì)表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们(men)可以好好利用起来。

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