张雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名(míng)的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中(zhōng)直(zhí)截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的(de)教授发文(wén)批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在(zài)忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的(de)思(sī)想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子是从来(lái)没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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