怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

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　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　 您好，您可(kě)以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在(zài)学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家(jiā)的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业(yè)，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心(xīn)，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　 医(yī)学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙(miào)而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一(yī)些物质(zhì)与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复(fù)杂(zá)的化学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸(suān)时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到(dào)了(le)一(yī)起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关(guān)，而对人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可(kě)以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接(jiē)物(wù)，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间(jiān)难得的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并(bìng)没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力(lì)，不(bù)能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目(mù)的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人(rén)术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其(qí)他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危(wēi)环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护理专业的(de)工(gōng)作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了(le)。

　　 现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏(huài)就可以(yǐ)看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运(yùn)用(yòng)到临(lín)床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很(hěn)好的(de)专业技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的(de)四个(gè)方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情(qíng)，这才符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有(yǒu)休息(xī)，那么这个(gè)时(shí)候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利(lì)益(yì)。

　　 学习好专业(yè)的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　 随(suí)着国(guó)际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球(qiú)其硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子他(tā)国家(jiā)将急需200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才(cái)资源的短缺，给(gěi)我(wǒ)国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍(shào)说(shuō)，护(hù)理职业一直(zhí)是(shì)国际上(shàng)地位(wèi)较高、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的职业(yè)之一。

　　 如(rú)护士(shì)在美国平均年薪达5万美元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了澳大(dà)利亚注册护士的资(zī)格，等于拿到了通向英联邦国(guó)家工作的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德(dé)等西方发(fā)达国家对(duì)护士均(jūn)有许(xǔ)多(duō)优惠的(de)政策(cè)。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知(zhī)识、较(jiào)高的(de)综合素质(zhì)和流畅的国际交(jiāo)流语言的护(hù)士(shì)在国际上(shàng)就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受(shòu)吗有什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好(hǎo)处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人(rén)，包(bāo)括老(lǎo)公(gōng)小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以有(yǒu)一(yī)份自食其力(lì)，收(shōu)入稳(wěn)定和饿(è)不(bù)死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急(jí)时刻从(cóng)容镇定，该(gāi)干什么干什(shén)么(me)

　　 可以学会夜(yè)间值班也不害(hài)怕，反而(ér)觉(jué)得是(shì)四周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的(de)考核和检查中(zhōng)磨(mó)练自己，使自己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的人际关系，在和患者(zhě)和家属(shǔ)的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在(zài)不停(tíng)的(de)奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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