张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他(tā)明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生(shēng)的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残(cá霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊n)酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多(duō)的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可(kě)能(néng)存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的家长和学(xué)生(shēng)打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知识(shí)，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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